OT莉莉聊教養--規則建立

很多媽媽用FB私訊問我們：小孩什麼時候開始教規矩? 怎麼教呢?

OT莉莉用仲雞哥玩盪鞦韆來當例子好了，因為仲雞哥是喜歡前庭覺刺激的孩子，很喜歡在外面玩鞦韆，但總有不方便出門的時候啊，所以OT莉莉就乾脆租了個鞦韆回家玩。

鞦韆剛組好，剛剛要開始玩的時候，11個月的仲雞哥因為太開心了，就忘情地放開雙手開始拍拍手來表達他的情緒，OT莉莉馬上注意到這樣的狀況，請推動鞦韆的鬍鬚張老師 立刻停止鞦韆（立刻停止錯誤行為），我進入到仲雞哥的視線範圍內，跟他視線平行，先讓他冷靜、意識到狀況有變化了，再用 簡短明確的字句與示範 告訴仲雞哥該怎麼做：「手手，抓好！」搭配雙手拉到身體兩側打開手掌抓握的動作。這樣的循環大概2-3次之後，仲雞哥就學會「盪鞦韆時手要抓好」的規則。當然，明天還是可能會再發生仲雞哥把手放開的狀況，那我依然會再重複剛剛的規則建立過程，一直到他不需要提醒為止。

規則建立原來沒有這麼困難，對吧？

我們再複習一次流程

1. 立刻停止/ 制止錯誤行為
2. 與孩子視線平行，把注意力放到新的情景
3. 簡短明確的字句與示範
4. 重複 直到學會

規則的建立很強調 此時此地 的概念，爸爸媽媽們可以先把這樣的心法記在心裡，等到要用的時候才不會手忙腳亂喔！

還有什麼問題都可以透過臉書私訊問OT莉莉與鬍鬚張老師喔